MÅLGRUPPE: 7.-10. klasse
VARIGHED: 2 timer
PERIODE: 7.april– 28. august 2026
PRIS: 855 kr. (nedsat pris à 400 kr. for skoler i Rødovre Kommune)

NB. Dette forløb udbydes som Åben Skole-forløb for 7. klasser i Rødovre Kommune

I forbindelse med udstillingen ’din Mor er min Mor fra en anden Mor’ tilbyder Heerup Museum et kreativt værkstedsforløb for skoleklasser, hvor eleverne stifter bekendtskab med de to kunstnere Henry Heerup og Farshad Farzankia og laver personlige linoleumssnit med fokus på identitet og symbolik.

I udstillingen:

Værkstedsforløbet TATTOO TRYK starter med en dialogbaseret omvisning i udstillingen ’din Mor er min Mor fra en anden Mor’ sammen med museets kunstformidler, hvor klassen møder udvalgte værker af Heerup og den dansk-iranske samtidskunstner Farshad Farzankia. Begge kunstnere er kendt for at arbejde med symboler og identitet i et ekspressivt billedsprog, der også inddrager personlige erfaringer. Sammen dykker vi ned i stærke fortællinger, der har været med til at forme de to kunstnere, mens vi undersøger, hvordan de bruger symboler som udtryk for både tilhørsforhold, følelser og værdier. Undervejs vil vi finde inspiration i værker og symboler fra udstillingen til vores eget kreative arbejde med at lave linoleumssnit med tatoveringer, der afspejler personlig identitet.

I værkstedet:

Efter omvisningen går klassen i det kreative værksted sammen med museets kunstformidler. Her skal eleverne designe deres egne grafiske tatoveringer inspireret af Heerup og Farzankias symbolsprog. Først skal de brainstorme på forskellige symboler, de identificerer sig med og skitsere dem både enkeltvist og i flotte kombinationer, så de bliver til sammenhængende tatoveringer. Mange mennesker får i dag tatoveringer, fordi de udgør en form for kropskunst, der både rummer æstetik og symbolik knyttet til jeget, og eleverne skal også arbejde med at udtrykke deres identitet i ét samlet og personligt udtryk. Når skitsen af tatoveringen er på plads, skal den tegnes og snittes i linoleum. Museets kunstformidler gennemgår processen fra skitse til færdigt værk, og eleverne trykker til sidst deres værker på silkepapir. Klassen får både trykstok og silketryk med hjem til skolen, hvor de kan danne afsæt for en lille grafikudstilling om de symboler og udtryksformer, som skaber identitet.